今天是端午節，也順節吃個粽子。端午自然是想起屈原，也想起他的“哀郢”，這首辭是我學生時代應學而沒有學，不應學而學的一篇。辭末：“曼餘目以流觀兮，冀一返之何時？鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘。信非吾罪而棄逐兮，何日夜而忘之？” 果然是“何日夜而忘之”，我始終沒有忘記它，即使這不是我的錯。
如果我不解析，我想人家會很奇怪什麼是“應學而沒學，不應學而學的一篇”。我和我的大兒子有很多相似的地方，不同的是我儘量希望他不要走我走錯的路。
我五歲入學，成績不差，我和兄長同級。那個時候，香港教育局考慮把小學改作五年制，因而把一些小學生按年齡不由分說的送讀五年制。我哭著回家告訴母親下學期留級了。母親攜我往校方詢問，給半欺半騙的說是改制，都會是同兄長同一年畢業的，不是留班云云的騙了過去。我記憶所及，這也屬於普天之下的一大謊話。最後那批幸運被選中的天竺鼠還是讀足六年才能畢業。無端端的浪費了一年。
1974年，香港中學會考改制，從那年起，學生一律用新課程 （這就是當年小學改制的連續）。我是當年新制度下的首批學生。1974年前的中文科古文內容比較艱深。之後的課程把中文科分作語文和文學兩科。中國語文是必修科，中國文學就不是。“哀郢”
是1973 年的課程，原本已經與我無關。不過是由於固執，不想失去了1973 年的中文課程，所以買下了那年的中文書。“哀郢”和 “秋水”都是其中的課文。 我本是1973年“應學的但沒學上”；1974年不應學的我自學了”。
我大兒子五歲入學，根據當時香港的入學規則，六歲小孩才能入學。我不想大兒子浪費時間，和學校校長申請為兒子入學，結果被接納了。他在校內成績不差，朗誦話劇等課餘活動，他都踴躍參加，不過在個人朗誦時面對數百人前還是一出場便跑回來。校長和我說他已經很不錯了，因為他是全校年齡和個子最小的學生，個子最小的女孩子都較他高。其後他回紐西蘭升學，紐西蘭學制是和年齡掛鉤的，紐西蘭小孩和他一樣五歲入學。我慶幸沒有誤他。
我大兒子本可和我在同一日生，我故意把他的生日推遲一天。他的長相輪廓和我都極之相似。他也是個子小，在外國校園中讀中三時還是全校最矮小，和我讀中學時期差不多。還好我倆都是讀男校，不然在女孩子們前更是尷尬。我不想他太像我，什麼溫柔敦厚，古道熱腸，對他用處不大。我讀大學時，從沒有想過當律師或醫生，不是我沒能力，是我自知我不是這個行業的人。兒子媽媽希望大兒子讀法律，當律師。我當然贊同，只要不是和我相同就是了。同樣，我也不想兩個兒子受我的影響，他們學習媽媽總較學習我來得實際。In English
words, “nice guys
always lose”. Therefore,
why learn to be a loser!
不要再想了！
又是端陽，多年沒看賽龍事。一縷粽香，勾起兒時幾許。
